Öğretim - Tasarım

“Öğretim; öğrenmelerin gerçekleşmesi için bilginin ve ortamın düzenlenmesidir.” (Demirel, 2003, s.13)

Öğretim tasarımı ve bu kuramları incelediğimizde tarihte çok uzaklara gitmeye gerek kalmadığını görürüz.
Web üzerinde ders oluşturacak yeni teknolojilerin gelişimi ve bilgisayarlı süreçler bir terminoloji kullanımını ortaya çıkardı. “Bilgisayar yönetimli öğretim” ya da “bilgisayar destekli öğretim” terimleri kullanıldı (Kearsle, 1987; Lawler 1987; Solomon 1987). Tarihsel süreçte Web in ortaya çıkmasıyla birlikte özellikle 1990 lar öğretim tasarımında teknolojilerin kullanımıyla ilgili çokça konuşulan yıllar idi.

Öğretim Tasarım Aşamaları

Öğretim tasarımı çok geniş bir kavram olmakla birlikte temel olarak 5 aşama altında bu süreci göstermek mümkündür. Bunlar sırasıyla

o Analiz
o Tasarım
o Geliştirme
o Uygulama
o Değerlendirme'dir.

Öğretim Tasarımı

Öğretim tasarımı, insanların nasıl öğrendiğine dair kuramları, bu kuramların uygulama stratejilerini ve bu stratejilerin uygulama metotlarını içerir. İnsanların nasıl öğrendiği bilgisi; benzetim ortamları, öğrenme oyunları, çevrimiçi toplantılar ve tartışma ortamları gibi yeni öğrenme deneyimlerinin seçimi ve özelleştirilmesine rehberlik eder (Horton, 2007).

Bloom Taksonomisi

Öğretim tasarım süreçlerine başlamadan önce Bloom'un 6 aşamalı bilişsel düşünme beceri pramidine bakmakta fayda olduğunu düşünüyorum. Bu aşamalar;

Bilgi: Bilginin hatılanması ya da anlaşılması,
Kavrama: Kazanılan bilginin anlamlı hale getirilmesi,
Uygulama: Bu bilginin kullanılması, pratiğe dökülmesi,
Analiz:Bilgiyi parçalara ayırma, sınıflandırma,
Sentez: Farklı bilgi parçacıklarını bir araya getirerek bütünü oluşturma
Değerlendirme: Bir bilginin belirli kriteler çerçevesinde sorulanabilmesi olarak sıralayabiliriz.

En Sevdiğim Soft Müzik

Tanita Tikaram - Twist In My Sobriety http://www.youtube.com/watch?v=ck2wAwUk3x4